Дистанционное образование не стало преградой. Мы смогли перестроить весь образовательный процесс. Мы искали новые формы, и методы. Что-то получилось, что-то нет.  Для этого были летние каникулы, мы не остановились на достигнутом. Проводили стратегические сессии, выбирали новые формы работы и уже наши наработки будем опробовать с первого сентября.

— Наталья Дереча, начальник управления образования

Малышам чуть больше двух лет. В детский сад ходят с удовольствием, потому что знают, здесь их ждут веселье, интересные игрушки и любимый воспитатель — Анастасия Вячеславовна.

Обязательно нужно их увлекать. Они ходят и не знают чем заняться. Нужно их занять, с ними поиграть, найти занятия, научить их чему-то чего они еще не знают. Открыть для них новый какой-то мир, чтобы они удивлялись постоянно. Я считаю, что нужно их каждый день удивлять.

— Анастасия Чосик, воспитатель детского сада № 57.

Анастасия Чосик с детства мечтала о профессии воспитателя. После школы поступила в педколледж. На 4 курсе пришла на практику в 57 детский сад. Так тут и осталась. Сегодня Анастасии двадцать два. В копилке профессиональных достижений — победа в региональном конкурсе среди молодых педагогов в 2018-ом. А в этом году Анастасия пробовала силы в конкурсе «Воспитатель года», где стала лучшей. Впереди региональный этап всероссийских испытаний.

Накануне победителей муниципального этапа конкурсов профмастерства чествовали в Центре культурного развития «Молодежный».

Администрация округа радуется вашим успехам, гордится вашими успехами. И позвольте сегодня и от лица заместителя главы Халеевой Светланы Васильевны, которая, к сожалению, не смогла присутствовать на этом высоком собрании, поздравить всех участников, победителей, призеров и лауреатов. И от всей души желаем, сегодня уже идут конкурсные испытания на уровне региона, успехов нашему округу, успехов нашим педагогам.

— Лариса Бугримова, заместитель начальника департамента по социальному развитию.

В конкурсе «Наша надежда» победу одержала педагог центра допобразования «Одаренность» Евгения Ведерникова. Лучшим по итогам «Сердце отдаю детям» стал Андрей Алексеев из центра «Перспектива». Лучший классный руководитель работает в школе № 18. Пономарева Татьяна — учитель начальных классов с пятнадцатилетним стажем.

Мы снимаем мультфильмы, мы занимаемся театром, мы занимаемся научной деятельностью. Быть классным руководителем это не профессия, это жизнь. Быть классным руководителем — это очень сложно, потому что нужно самосовершенствоваться, для того, чтобы твои дети были лучше тебя, были умнее и добрее.

— Татьяна Пономарева, учитель начальных классов гимназии № 18.

Победителем муниципального этапа конкурса «Учитель года» стал Денис Толканёв — учитель физкультуры двадцатой школы.

Работа учителя отнимает много сил, времени и энергии. Конкурс добавляет работы. Но он позволяет раскрыться тем граням, о которых ты раньше и не подозревал. Это выход из зоны комфорта, который показывает, кем ты можешь стать, показывает твои перспективы. Сейчас время, скажем, задает тенденцию, что даже учитель физической культуры как это ни парадоксально, он должен быть эрудированным. Он должен быть способен ответить на все вопросы которые зададут дети. Это касается и спорта, и питания, и ЗОЖ, и медицины. Круг знаний должен постоянно расширяться и соответствовать уровню, теперь уже уровню учителя года.

— Денис Толканёв, учитель физической культуры школы № 20.

Все финалисты, призеры и победители отмечены грамотами и денежными сертификатами. Организаторы не забыли и про основоположника конкурса педмастерства Нину Исааковну Черепанову. В 1991 году она организовала конкурс, который уже двадцать девять лет открывает путь к вершине талантливым учителям.

Если конкурс живет долго, значит это кому то нужно. Мы с вами воюем! Воюем за новое поколение, мы воюем за замечательных детей, мы воюем за завтрашний день! И мы одерживаем победы! Потому что в вас есть мужество, у нас у всех есть целеустремленность, потому что все мы верим в то, что наша Россия будет жить!

— Нина Исааковна Черепанова, заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук.

Торжество в честь Дня учителя собрало в Центре культурного развития «Горняк» педагогов образовательных, музыкальных школ, колледжей, техникумов, институтов, центров дополнительного образования всего Старооскольского городского округа.

Сегодня хочу вам пожелать, чтобы у вас всегда были полные классы, чтобы они всегда были дружными, чтобы детские сады всегда были наполнены детским смехом, чтобы дети, которые выпускаются из ваших учебных заведений, точно знали цель, к которой они хотят идти, и успешно двигались к ее достижению. Потому что все, что вы в них заложили в годы учебы, они обязательно усвоят. Они обязательно этим воспользуются. И большое вам за это спасибо. С праздником вас!

— Сергей Гричанюк, первый заместитель главы администрации — руководитель аппарата.

Лучших учителей, воспитателей и заведующих детскими садами наградили благодарственными письмами губернатора и почетными грамотами главы и Совета депутатов Старооскольского городского округа. Праздник украсили выступления творческих коллективов школ города.

«Национальные проекты в муниципальном образовательном пространстве» обсудили педагоги округа на ежегодном педагогическом форуме. Юбилейный десятый общегородской педсовет прошел в Центре культурного развития «Горняк».

Старооскольский педагогический форум собрал около четырехсот специалистов образовательной сферы. На открытии юбилейного большого педсовета вспоминали самые яркие события системы образования округа за минувшие десять лет. На сцене приветствовали победителей муниципальных, региональных и всероссийских конкурсов профессионального мастерства, победителей конкурсов «Детский сад года» и «Школа года».
На пленарном заседании обсудили способы повышения качества образования, основные направления перспективного развития образовательной системы, поделились инновационным педагогическим опытом работы.
С докладом о приоритетах развития муниципального образования в условия реализации национальных проектов выступила Ирина Ушакова — заместитель начальника управления образования. Начали с проблем. В Старом Осколе только 23% малышей в возрасте от полутора до двух лет посещают детский сад. Мест в ясельных группах не хватает.

Решение обозначенной проблемы станет возможно при условии строительства двух новых детских садов в районах индивидуальной застройки «Северный» и «Пушкарские дачи» на 198 мест. Ввод запланирован на декабрь 2019 года. 133 дополнительных места откроются в действующих детсадах, в 6 из них начнут работу группы для детей в возрасте до 1,5 лет.

— Ирина Ушакова, исполняющий обязанности начальника управления образования

В Старооскольском округе сегодня работает пятьдесят одна школа. 92% зданий требуют капитального ремонта. Во многих образовательных учреждениях классы переполнены, три школы работают в две смены.
Из положительных моментов. В 2019 году основательно отремонтировали 4 школы. В микрорайоне Степной строится школа на 1100 мест. В Городищенской школе в сентябре откроется центр цифрового и гуманитарного профиля «Точка роста».

Обучающиеся сельских школ получат возможность изучать предметы на высокотехнологическом оборудовании, в том числе в условиях образовательной среды. В перспективе до 2022 года такие центры будут открыты еще в 8 сельских школах — Ивановской, Курской, Каплинской, Монаковской, Обуховской, Шаталовской, Роговатовской и образовательном комплексе Озерки.

— Ирина Ушакова, исполняющий обязанности начальника управления образования

В минувшем году Старый Оскол сохранил лидерство по качеству образования в области.

956 выпускников 11 классов СГО подтвердили высокий уровень подготовки. Средний балл ЕГЭ по русскому языку, математике профильного уровня, биологии и истории — лучшие в области. 17 выпускников получили 100 баллов по результатам ЕГЭ. 100% выпускников успешно сдали экзамен по русскому языку. Увеличился средний балл ЕГЭ по 10 предметам по сравнению с 2018 годом.

— Ирина Ушакова, исполняющий обязанности начальника управления образования

В 2019–20 учебном году в Старом Осколе все городские и шесть сельских школ будут работать в режиме «школа полного дня». Также будет усилена профориентационная работа.
Из достижений. Двадцатая стала базовой школой Российской академии наук. По всей стране таких 108, три из них на Белгородчине.

Обучающиеся школ РАН получат возможности освоения современных методов научных исследований, самостоятельного получения новых научных знаний проведения поисковых работ. В 2019–2020 учебном году в профильных классах планируется ввести следующие элективные курсы: введение в нанотехнологии, русское правописание и пунктуация, задачи с параметрами, решение генетических задач.

— Елена Абаполова, директор школы № 20

Меньше времени на отчеты — выше производительность труда. На помощь педагогам придут инструменты «бережливого производства». Разработчики дополнений к «Виртуальной школе» обещают сократить время работы с документацией на 80%.
1 сентября в округе стартовал проект «Доброжелательная школа». В образовательных заведениях Оскола будет создана доброжелательная, комфортная, психологически безопасная и благоприятная среда.

Как бы нас педагогическое сообщество СГО не хвалили, не говорили, что у нас самое лучшее образование, у нас самое высокое качество образования, проблемы-то, они все равно есть, и мы их знаем, это внутренние проблемы. Мы над ними будем вместе с вами работать. У нас очень такой высокий потенциал, великолепный педагогический коллектив, и это заслуга ваша.

— Александр Сергиенко, глава администрации Старооскольского городского округа

Завершился форум награждением лучших образовательных организаций и педагогов. Почетными грамотами и благодарностями были отмечены более 70 человек.
Слова благодарности за большой вклад в развитие системы образования округа и сохранение её истории прозвучали в адрес кандидата педагогических наук, заслуженного учителя РФ Нины Исааковны Черепановой. Также прозвучало предложение присвоить Нине Исааковне звание «Почётный гражданин Старого Оскола».

В этом году ярмарка собрала более 120-ти проектов. Одиннадцать лучших жюри отобрали заочно. Например, «Ширма-копилка». Разработка воспитателей детского сада № 37 — позволит малышам изучать цвета, геометрические фигуры и счет в игровом процессе.

28 детских садов, 14 школ и четыре учреждения дополнительного образования поделились всевозможными способами непринужденного развития творческих и умственных способностей детей любого возраста. Кукольные театры, развивающие настольные игры на основе законов физики, 3D сказки, методики развития мелкой моторики.
Воспитатели детского сада № 68 придумали оригинальную настольную игру «Путешествие по планетам».

На самих фишках мы наклеиваем значки — это принадлежность к космической профессии определенной. Например, космонавт-исследователь, космонавт-испытатель, космический турист. Таким образом, мы изучаем с детьми космические профессии. Опять же, на игровом поле приклеены космические объекты природного и искусственного происхождения. Искусственные — космическая станция, космический спутник, природные — планеты наши, они пропорциональны друг другу. Карточек много. Получается, по три карточки характеристик каждой планеты.

— Анастасия Ансимова, воспитатель детского сада № 68.

«Путешествуя по планетам» дети узнают строение Солнечной системы, имена известных космонавтов, профессии, связанные с космосом.

На ярмарке представлены и методики для работы с малышами с ограничениями здоровья. Воспитатели 47-го детсада подготовили тактильную книгу для детей с нарушениями зрения. Пособие помогает сформировать осязательное восприятие мира.

Здесь, например, дождик, вот тучки. Цифра «2» — две тучки. Разная тактильная поверхность, рельеф разный, все это снимается. Например, чтобы кончился дождик, нужно убрать дождинки. Здесь, так как детки очень слабо видят, при помощи осязания они обследуют предмет и определяют геометрическую фигуру. Закрепляем геометрические фигуры, тактильные ощущения у них развиваются, считаем предметы и соотносим количество предметов с цифрой.

— Светлана Руднева, воспитатель детского сада № 47.

Ярмарка «Социально-педагогические инновации» проводится с 2008-го года. Форум с каждым годом масштабнее и интереснее. Организованное для обмена опытом мероприятие сегодня стало главной инновационной площадкой для педагогов.

От работы учителя зависит будущее страны, потому что все то, что вы сегодня вкладываете в нашу молодежь, от дошкольного и на протяжении всех 11 лет, и потом уже послешкольное — вузовское образование — мы формируем личность, ту категорию людей, которые будут стоять у истоков экономических преобразований, политических и развития в целом страны.

— Александр Сергиенко, глава администрации округа.

По случаю профессионального праздника больше ста старооскольских педагогов отмечены почетными грамотами и благодарностями губернатора, главы округа, Совета депутатов, а также департамента образования, внутренней и кадровой политики, управления культуры области. Со словами благодарности в адрес учителей обратился председатель Совета депутатов Евгений Согуляк.

Мы гордимся вашими успехами, благодарим вас за бесценный труд, за преданность выбранной профессии, за любовь и заботу о детях. Крепкого здоровья, счастья, мира, благополучия и новых профессиональных высот.

— Евгений Согуляк, председатель Совета депутатов округа.

Благодарность Совета депутатов сегодня получила учитель начальных классов Обуховской школы Светлана Горожанкина.

Я проработала в Обуховской школе 26 лет. После окончания Белгородского института педагогического я пришла в эту школу. Самое главное для меня — это дети, они дают заряд энергии, бодрости, конечно, отнимают много сил, но в то же время подпитывают и вдохновляют.

— Светлана Горожанкина, учитель начальных классов Обуховской общеобразовательной школы.

В этом году столетний юбилей отмечает система дополнительного образования. В старооскольском округе в этой сфере трудятся 155 педагогов. Это хореографы, художники, музыканты — все те, кто развивает творчески детей. Больше 30 лет обучает мальчишек и девчонок игре на фортепиано Изабелла Грищенко. Сегодня она тоже в числе награжденных, отмечена почетной грамотой управления культуры области. Самая большая награда для учителя —успехи его учеников.

Желание, стимул учиться и когда ребенок сам тянется, ни мама, ни папа, а сам говорит — можно я еще приду — это дорого стоит.

— Изабелла Грищенко, преподаватель по классу фортепиано ДМШ № 5.

Больше тысячи старооскольских учеников в этом году стали победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников, интеллектуальных конкурсов, участниками научных конференций, 9 выпускников по результатам ЕГЭ получили 100 баллов. Часть из них обязательно продолжит традиции старооскольского образования, выбрав для себя профессию учителя.

Ежегодный девятый Старооскольский педагогический форум открылся зажигательным флеш-мобом от Российского движения школьников. У главного входа гостей встречала фото-зона «Образование в лицах», а в самом фойе развернулась выставка «Территория успеха».
Старооскольске педагоги собрались, чтобы обсудить «Стратегические ориентиры муниципального образования: от задач к решениям». В этом году форум был организован в виде переговорной площадки.

Сегодня мы обсуждаем стратегические ориентиры развития в рамках национальных проектов образования, и мы подводим итоги этого года и намечаем основные векторы развития на этот учебных год в рамках «десятилетия детства» и в рамках всех национальных проектов.

— Светлана Халеева, начальник управления образования администрации Старооскольского городского округа.

Восемь экспертов — представители разных ведомств, руководители образовательных организаций — выступили с анализом состояния системы образования Старооскольского городского округа, предложили нововведения в развитии детей.

Наши педагоги сталкиваются с проблемами: наличие у 84% учащихся 9–11 классов стереотипа востребованности профессий с узким кругом специальностей и сохранение у родителей установки на имидж профессии учебного заведения без учета реальной ситуации на рынке труда. Таким образом, приоритетным направлением школы на ближайшую перспективу станет работа с учащимися и родителями, направленная на воспитание желания трудиться и выбирать наиболее необходимые обществу профессии с учетом индивидуальных характеристик каждого ребенка.

— Елена Боева, директор школы № 27.

На сегодняшний день самое главное — образование должно быть максимально интересно детям. А детям сегодня интересно то, что связано с самыми современными технологиями, с интернетом, работой с мобильными образовательными устройствами и так далее. Сегодня задача: создать ту среду, в которой дети наши будут развиваться, учиться, создавать новые проекты, и она была б для них безопасной и полезной. И мы были бы спокойны за то, что им не угрожают никакие риски: ни содержательные, ни риски общения, ни технологические.

— Александр Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование».

Уполномоченный по правам ребенка в Белгородской области Галина Пятых подчеркнула, что в регионе уже разработан план мероприятий на «Десятилетие дества».

Самые основные: это повышение благосостояния детей и семей с детьми, современная инфраструктура детства, обеспечение безопасности детей, всестороннее образование, культурное развитие, развитие физкультуры спорта и целый ряд других направлений.

— Галина Пятых, уполномоченный по правам ребенка в Белгородской области.

Глава Старооскольской администрации Александр Сергиенко отметил, что в следующем году Старый Оскол получит полтора миллиарда рублей на социальную сферу — средства будут выделены из областного и федерального бюджетов. В планах ремонт и строительство 14-ти объектов сферы образования.

Это строительство новой школы на 1100 мест в микрорайоне Степной и два учреждения ясельной группы, вот, дошкольного образования — микрорайон Северный, Пушкарские дачи с дальнейшим развитием и приданием статуса детский сад-школа, школа-детский сад.

— Александр Сергиенко, глава администрации Старооскольского округа.

Также спикеры отметили, что предыдущий учебный год был успешным для образовательных организаций Старооскольского округа. Почти сто призовых мест в региональном этапе и два призовых места в заключительном заняли юные старооскольцы во Всероссийской олимпиаде школьников. Двести сорок учеников стали призерами и победителями конкурсов интеллектуальной направленности. Девять учащихся набрали сто баллов по результатам ЕГЭ, сто шестьдесят два выпускника одиннадцатых классов награждены федеральной медалью «За особые успехи в учении».
А в завершении форума различные награды получили 77 воспитателей, педагогов, учителей, директоров и заведующих.

В кабинете первого «Д» уже все готово к встрече маленьких учеников. Татьяна Сергеевна Острякова с волнением ждёт начала учебного года. Она тоже в первый раз пойдёт в первый класс в качестве учителя.

Очень трепетно, когда первые маленькие приходят, их чему-то научить, у них глаза горят — это очень мне нравится.

— Татьяна Острякова, классный руководитель 1 «Д» класса, школы № 30.

А если молодому педагогу нужен будет совет — в кабинете напротив опытная коллега — её мама. Наталья Николаевна работает учителем начальных классов уже 25 лет.

Мне очень нравится, как мама преподает, как ведет уроки, я наблюдала за ней, приходила в школу, мне очень понравилось, и я решила, что тоже хочу связать свою жизнь со школой.

— Татьяна Острякова.

В этом году Наталья Николаевна, кстати, тоже набирает первоклашек. Для нее этот учебный год — особенный. Дочь продолжает династию. А значит, несмотря на красный диплом, двойная ответственность, двойное волнение.

Кажется, совсем недавно сама шла в первый класс, но вот уже идет в качестве учителя. Хочется, чтобы она была требовательная, опыт приходит с годами, то, что дается в институте — очень хорошая база, но практика делает свое дело. Я думаю, что все у неё получится.

— Наталья Острякова, классный руководитель 1 «Б» класса.

Первоклашки тридцатой школы в последние дни лета готовятся к торжественной линейке. Буквари, прописи и первые отметки — все это у них впереди. Как сложится школьная жизнь этих малышей, во многом зависит от желания и умения учителей — разглядеть, понять, поддержать и вдохновить.

27-летняя Анна Шаповалова точно знает, как научить детей любить книги и правильно говорить на родном языке.

«Особое внимание уделяю тексту, уделяю слову, потому что в каждой детали, в каждой крупице содержится смысл, и каждый ребенок должен его найти. Если он пропустит это через свое сердце, я считаю, это будет успех. Так дети будут искренними и те качества, которые мы должны воспитать у них, действительно будут. Нужно читать».

Талантливого педагога сразу заметили. В копилке достижений победы в профессиональных конкурсах, таких как «Наша Надежда» и «Учитель года».

«В школе, в студенчестве я не покоряла вершины, я не была победителем. Именно вот когда я пришла работать в школу, дети меня заставили, подтолкнули к тому, что нужно совершенствоваться и побеждать, чтобы быть для них примером», — поделилась Анна Шаповалова.

Дети вдохновляют на профессиональные свершения и Марию Музалёву из 12-ой школы. В этом году педагог одержала победу в первом конкурсе среди классных руководителей. За четыре года работы учителем, Мария Алексеевна уже дважды становилась призером профессиональных конкурсов. Самый радостный день вместе с Марией Музалёвой разделили и её воспитанники.

«Классный руководитель — это человек, который должен в первую очередь понимать детей, — считает Мария Музалёва, — отдаваться на 100% не только в своей семье, но и на работе, детям, которые его ждут и любят и как говорил Л. Н. Толстой: „Тот, кто берет — наполняет ладони, а тот, кто отдает — наполняет душу“. Вот и я считаю, что классный руководитель должен делиться своей теплотой с учениками».

В этом году в конкурсах «Учитель года», «Воспитатель года», «Наша надежда», «Сердце отдаю детям» и «Классный руководитель» участвовали около шестидесяти педагогов. Все финалисты, призеры и победители отмечены грамотами и денежными сертификатами. Организаторы не забыли и про основоположника конкурса педмастерства Нину Исааковну Черепанову. В 1991 году она дала старт конкурсу, который уже двадцать семь лет открывает путь к вершине талантливым учителям.

Найти, к примеру, синоним и антоним для слова «Родина», собрать воедино все связанные с ним пословицы и крылатые выражения, однокоренные слова. Это лишь часть лингвокультурного проекта педагогов из каплинской школы. Цель — увеличить словарный запас школьников первого-шестого класса.

«Смысл этот в том, что мы обмениваемся опытом, друг у друга учимся, дарим друг другу не то что похвастаться, а просто посмотреть к чему мы пришли, кто с нами согласен, кто с нами не согласен. То есть наше общение и обмен опытом это самое главное в нашей ярмарке», — подчеркнула Александра Калинина, учитель начальных классов МБОУ «ОО Каплинская школа».

Проект каплинских учителей получил награду как «Лучший педагогический продукт».
Ярмарка социально-педагогических инноваций — это целое движение, причем, на международном уровне. В Старый Оскол оно пришло 10 лет назад. Количество участников уже перевалило за тысячу.

«Материалы, которые они разработали, они рекламируют, они записывают их на диски, обмениваются, просто пропагандируют свою работу и в результате у нас определяются победители по десяти номинациям, это и самый актуальный продукт, и самая лучшая реклама, и самый востребованный товар. Это все делается для того, чтобы была возможность обмена опытом, для того, чтобы педагогам было интересно, для того, чтобы их идеи воплощались не только в их образовательных учреждениях, но и по всему городу», — отметила Марина Головешкина, методист МБУ ДПО «Старооскольский институт развития образования».

Учитель-логопед из девятнадцатого детского сада представила модульный бизиборд «ЛюбоЗнайка», который сделала своими руками за полгода. Это экологически чистая игрушка из фетра. Бизиборд «ЛюбоЗнайка» создан для детей с нарушениями речи. Он поможет развить мелкую моторику и сенсорное восприятие.

«Бизиборд привлекает детей своими мелкими деталями, яркими детальками, они готовы играть большое количество времени. Благодаря этому идет и коррекция, чем дольше они сфокусированы на этой деятельности, тем лучше результат педагогической развивающей деятельности», — поделилась Яна Барабанова, учитель-логопед МБДОУ ДС № 19 ».

Ирина Бакланова, учитель-логопед детского сада «Лесовичок», представила коврограф «Страна Чудес». Проект был придуман и реализован в жизнь за неделю, при помощи сына, дочери и коллег. Коврограф поможет в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

«Дело в том, что эта категория детей, которая требует определенного внимания от нас педагогов, оно, в принципе, направлено и на развитие речи, и на развитие мелкой моторики, сенсомоторное развитие. Вот, чтобы развивать все качества личности, в принципе, можно использовать это пособие», — рассказала Ирина Бакланова учитель-логопед МАДОУ ДС № 47 «Лесовичок».

Коврограф «Страна чудес» Ирины Баклановой признан «Лучшим педагогическим продуктом» среди дошкольных учреждений.