Как определить чистоту воздуха по снегу? Юные экологи Старого Оскола провели эксперимент

В январе в России отмечают День экологического образования. В Старом Осколе заботиться о природе детей учат в научном обществе «БиоТОП» Центра эколого-биологического образования. Школьники занимаются краеведением, исследовательской работой, выращивают культуры на учебно-опытных участках, зимой подкармливают зверей и птиц. На очередном занятии юные экологи определяли чистоту воздуха по пробам снега.

Юные ученые Центра эколого-биологического образования всегда готовы к исследованиям и экспериментам. Эта встреча — не просто внеурочное занятие, а заседание секции «Юниоры». Сегодня начинающим экологам предстоит выяснить, как с помощью снега определить чистоту воздуха. Для опыта ребята взяли три пробы: снег с пришкольного участка, из парка «Комсомольский» и с парковки возле торгового центра.

«Каждая снежинка, когда она падает с неба, она как настоящая путешественница. Летит по воздуху и своими лучиками собирает незаметные нашему глазу крошечные частички пыли».

Растопленный снег ребята пропустили через фильтр и оценили степень его загрязненности.

«Мы провели опыт и взяли снег из разных частей города. И узнали, каким он может быть разным. Узнали, какой бывает снег. Чистый, грязный и прозрачно-чистый. У нас никто не ходит в школе, поэтому у нас чистый снег. Где машины ездят — там всегда грязный, потому что там колеса грязные, там люди проходят».

— Ирина Белан и Анастасия Тынянских, ученицы школы №27.

«Где-то воздух грязный, где-то чистый. Мы проделали эксперимент, в котором узнали, где какой воздух. Теперь я буду узнавать, чистый ли воздух по снегу. Я люблю заниматься экологией, чтобы наша земля была чистой. Надо убирать мусор, не загрязнять ничего. Я кормушку повесила, птиц кормила. Наблюдала, мне было очень интересно».

— Василиса Усенко и Екатерина Абросимова, ученицы школы №27.

Маленькие исследователи уже в начальной школе участвуют в научных конференциях. 9-летний Данил Андреев изучает культуры, выращенные на учебно-опытном участке. В будущем третьеклассник планирует работать в растениеводстве.

«Я люблю природу, часто гуляю с родителями в лесу, посещаю кружок «Юный краевед» в школе. Летом мы работали на учебно-опытном участке. Сначала надо было придумать идею, что мы будем сажать. Потом мы разделили грядки на несколько делянок, посадили туда разные сорта гороха. Чтобы узнать, какой из них самый урожайный. Самый интересный момент, когда итоги. Потому что там может быть первый горох маленький, второй — пышный, зеленый».

— Данил Андреев, ученик школы №27.

Основы экологии, биологии и краеведения ученикам начальных классов преподает педагог Центра эколого-биологического образования Наталья Лоптева.

«Мы не делаем каких-то больших открытий. Им сложно владеть какими-то новыми терминами. Мы начинаем с малого. Берем, например, кормушки. Вывешиваем их на школьном дворе. Все время смотрим, чтобы там был корм. И тем самым у ребят возникает интерес. А где интерес — там и рождаются вопросы. А что за птички находятся на кормушке? Чем их кормить? Как часто туда подкладывать корм? И уже из таких вопросов возникают большие исследования».

— Наталья Лоптева, педагог допобразования Центра эколого-биологического образования.

Кроме «Юниоров», в научном обществе «БиоТОП» Центра эколого-биологического образования работают еще 6 секций: «Ботаника», «Зоология», «Экология», «Краеведение», «Медицина» и «Растениеводство».

Анастасия Проурзина, Александр Саввин, Яна Толоконникова — 9 канал.